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校長室公告桃園市 桃園區 東門 國小

從玩中學，讓幼兒天賦自由幼兒對生活環境充滿好奇與探究的動力，他們會不斷發問、主動試驗，在尋求答案的歷程中學習，此時，我們可以運用幼兒喜歡遊戲的天性，透過玩中學，讓孩子和周遭的人、事、物互動，學習觀察、感受、欣賞與主動理解日常生活，思考、詮釋與探索各種現象，並嘗試解決所面臨的問題。隨著孩子智能、情緒及認知的持續發展，三～六歲孩子的遊戲內容，會愈來愈具有多樣性。例如，這學期我們規劃商店街的主題教學活動，各班教師在教室建置學習角，讓孩子們用先前經驗為基礎，引導他們學習開店當老闆與買賣商品的新知識，並在群體中扮演適當角色，利用商品製作、陳列擺設與到校外全家便利實際體驗一日店長的活動，連結孩子的生活經驗，以主動解讀情境中蘊涵的訊息。在幼兒的學習歷程中，