最新消息:居家線上學習期間至110年7月2日(星期五)之相關說明-桃園市東門國小全球資訊網-國小
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
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- 文化局楊梅故事園區辦理【野童祭|野草編】展覽文宣
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- 教育局與長庚大學台塑企業文物館共同辦理「第12屆(112學年度)品德教育實踐獎」實施計畫1份,請踴躍推薦符合資格之學生,請查照。
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一、依教育局110年6月9日桃教資字第1100050834號函規定辦理。
二、高中以下學校採彈性多元方式,實施線上教學:
(一)學生停止到校上課期間,實施線上教學屬正式課程,不另行補課;學生不到校,不列入出缺席紀錄。請任課教師及導師主動關心學生參與線上學習之情形;如有學生遭遇困難(例如:身體不適、資訊設備問題、特殊家庭因素等),學校應提供諮詢、協助。
(二)任課教師得視學生年齡階段,以同步視訊、非同步預錄影片、線上學習資源、徵用頻道、通訊軟體進行課程作業指導等方式,均可視為課程教學之工作內容。
(三)學校實施線上教學期間,其各節課程之時段安排,以按既定課表實施為原則,另得視實際需要彈性調整;任課教師於每節課程中,得依據班級學生之課堂反應及需求、考量學生學習效果及身心發展(例如視力保健、注意力維持等),彈性調整使用各種線上教學模式及其時間比率,並得延伸紙本閱讀、作業撰寫、分組討論、口語發表等多元學習方式進行課程安排。
三、高級中等以下學校實施學業成績評量(包括日常及定期評量、應屆畢業生「畢業考」、補考)之原則:
(一)採從寬認定原則,以彈性、多元方式進行學生學業成績評量。
(二)原規劃之評量方式(例如紙筆測驗),因學生停止到校上課而有實施困難時,應依校內行政程序,召開課程發展委員會討論,審酌調整定期評量之次數或改採其他多元評量方式,並得視需要調整學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率。
(三)調整後之評量方式,及學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率,於同一年級、同一科目之所有學生,應具有一致性。
四、疫情期間,將視需要滾動修正相關規定,均以教育局發布之最新公文為準。