教務處公告:教育部國民及學前教育署為落實推動多元文化教育,避免高級中等以下學校校園發生族群歧視事件,以共創友善校園-桃園市東門國小全球資訊網-優質教育
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
- 「馬祖語論壇—如何推動馬祖語在復振、文化推廣與資源建置等策略之推進」
- 國立政治大學實驗教育推動中心辦理「2026年冬季實驗教育新手村」培訓課程一案
- 114學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫-桃園EECC數學社群假日共備「主題:用AI提升數學教學力」
- 國家教育研究院辦理線上問卷調查,敬請貴校教師協助於本(114)年 12月31日(星期三)前完成填答
- 中原大學「114學年度第2學期學士、碩士學分專班(隨班附讀)」招生資訊1份
- 交通部中央氣象署「陸上強風特報鄉鎮燈號」相關教學素材
- 經濟部標準檢驗局推廣「法定度量衡單位校園教學活動」
- 本市114學年度國民小學本土語文教學師資培訓(閩南語認證研習班)研習實施計畫
- 本市國際教育中心-大園國際高中辦理「教育部國民及學前教育署補助115學年度國際教育補助計畫(原SIEP)撰寫工作坊」
- 114學年寒假國小親子營隊
- 「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年 度工作計畫/3-1 辦理原住民族教育相關研習及活動」現職教 師暨原住民族語老師「原住民族教育」共學增能研習
- 英語教育資源中心(以下簡稱英資中心)辦理「2026 Witty Winter Wonderland 機智冬季奇幻地冬令營」寒假營隊
- 桃園市114學年度偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫—本校辦理包子製作全攻略教師研習活動
- 中原大學115學年度教育研究所碩士班及碩士在職專班招生宣傳海報1份
- 「2026寒假國小教師研習—數學素養怎麼教?」
- 觀看更多內容
| 一、 | 依據教育部國民及學前教育署113年1月19日臺教國署原字第1120181176號函辦理。 |
| 二、 | 為避免校園發生族群歧視事件,並期共同營造相互理解、平等對待、尊重多元之校園學習環境,請落實以下事項,強化尊重多元族群文化理念: |
| (一) | 依教育部112年5月3日臺教授國字第1120059335號函略以,各校應依行政院核定之「消除一切形式種族歧視國際公約(ICERD)推動計畫」,邀請學者專家師資或種子師資人員舉辦講習會及各種宣導,向機關內部人員進行ICERD及法規及行政措施檢視之訓練,並依教育部112年3月20日臺教授國部字第1120019173號函所示,善用內政部「消除一切形式種族歧視國際公約(ICERD)」之種子人員培訓教材。 |
| (二) | 請積極鼓勵教師透過各項歧視議題與案例,融入部定課程或校訂課程,引導學生學習;相關教案及教學活動,請參考運用原住民族教育資訊網(網址:https://ieiw.k12ea.gov.tw/Project/Index1)。 |
| (三) | 請以宣導、研習、教學等多元方式,使教職員工及學生具備族群文化敏感度,預防、制止歧視行為之產生,並瞭解族群、性別、階級交織下之歧視原因,進而具備認識隱微歧視內涵、情形與類型等知能,並可參考運用教育部「原住民族及多元文化教育相關案例-以校園歧視事件為例」手冊(網址:https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/3/relfile/7829/90336/44ebe2fa-03bb-42d8-afba-1ae5585d114d.pdf)。 |






















