教務處公告:桃園市教師會辦理教育部「教師專業發展支持系統總體計畫」-桃園市東門國小全球資訊網-優質教育
訊息公告 / 內容類型：新聞類型
- 育部辦理「【原住民族知識與防災教育】十二年課綱原住民族教育議題教學設計工作坊」簡章
- 財團法人天下雜誌教育基金會與天下雜誌辦理之2025「永續台灣創意教案」徵選活動
- 『科宇宙悠遊學』共學趣記大募集
- 教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114學年度徵聘商借教師辦理高級中等學校行政規劃、十二年國民基本教育相關業務案
- 金繪獎獎勵作業要點
- 國立臺中教育大學辦理114年7月至8月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊
- 教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114學年度徵聘商借教師辦理原住民族教育及新住民子女教育業務案
- 桃園市大溪區仁和國民小學「素養導向數學教學與AI應用跨校共備工作坊」
- 113學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理表演藝術類跨校社群工作坊
- 教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）辦理「114年國中小本土教育教材徵集計畫」
- 「114學年度第1學期教育學推廣教育碩士學分班」報名表與招生簡章（請參閱報名網址）
- 113學年度桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團辦理「國民小學藝術領域課程教師教學增能工作坊」
- 國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案
- 東莞台商子弟學校114學年度第3次教師甄選簡章一案
- 桃園市教師會7、8月辦理多元研習，詳如說明
- 觀看更多內容
| 一、 | 本會業依教育部108年9月19日臺教師(三)字第1080132021C號函辦理「教師專業發展支持系統總體計畫」，111學年度將賡續辦理第五-3期。 |
| 二、 | 旨揭計畫目標為提升教師專業成長學習，鼓勵教師展現專業樣貌，建構教師間合作之專業成長模式，以鼓勵學校教師組成基地班，並以「輔導諮詢教師」給予專業性支持，轉化為由內而外之專業成長願景及作為。 |
| 三、 | 本計畫基地班執行之共同備課、觀課、議課等模式，建議可融入 貴校課程發展有關教師專業成長之一部分，以期建構多元的教師專業自主成長模式。 |
| 四、 | 請協助轉知會員周知，有興趣之會員夥伴請於111年4月12日(星期二)下午四時前將附件計畫回傳E-mail：teachertaoyuangroup@gmail.com，並請來電確認03-435-1688，以利後續第五-3期輔諮教師及基地班甄選作業事宜。 |
| 五、 | 基地班與輔導諮詢教師數量有限，以第五期已辦理之基地班為優先，剩餘名額則由先提出具體計畫者優先，額滿為止。 |
| 六、 | 其他未盡之事宜，請參閱附件說明。 |
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