教務處公告:2022 親子天下幼兒注音教學方案：讓孩子看動畫學注音-桃園市東門國小全球資訊網-���������
訊息公告 / 內容類型：新聞類型
- 國立臺中教育大學辦理114年7月至8月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊
- 教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114學年度徵聘商借教師辦理原住民族教育及新住民子女教育業務案
- 桃園市大溪區仁和國民小學「素養導向數學教學與AI應用跨校共備工作坊」
- 113學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理表演藝術類跨校社群工作坊
- 教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）辦理「114年國中小本土教育教材徵集計畫」
- 「114學年度第1學期教育學推廣教育碩士學分班」報名表與招生簡章（請參閱報名網址）
- 113學年度桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團辦理「國民小學藝術領域課程教師教學增能工作坊」
- 國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案
- 東莞台商子弟學校114學年度第3次教師甄選簡章一案
- 桃園市教師會7、8月辦理多元研習，詳如說明
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託本局辦理「114年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-桃園場」實施計畫1份
- 大溪木藝生態博物館（以下稱木博館）辦理「114年度木藝教育暑期研習系列課程」
- 因材網國小表演藝術教材《我要當表演藝術推薦人》暑假作業徵件及獎勵活動如說明
- 教育部資科司委託臺北市立大學教育學系胡詠翔老師拍攝並開設「打造超級自主學習者」大規模開放式線上課程（MOOCs）
- 於114年7月4日（五）辦理114年國民中小學識字平臺「識字金銀島」推廣研習
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| 一、 | 注音是孩子學習語文的基礎，三十七個注音符號、二十二個結合韻，看似簡單但卻有很多相近的字形或發音，常常讓孩子搞混。創意滿載的人氣教師溫美玉和魏瑛娟量身打造 16 集給孩子看的注音符號動畫，從情境故事到記憶唸謠，還有跨版本國語首冊延伸詞彙以及必勝發音練習，用親近學童的語言和方法，有效縮短孩子和抽象符號的距離。 |
| 二、 | 本系列課程包含以下四大特色，可於注音課程教學時播放給孩子看，幫助孩子更快掌握注音學習技巧；亦可搭配老師現有教學方案，作為輔助教材。試看請點此連結：https://www.youtube.com/watch?v=R319JKLHOKQ |
| (一) | 賦予每個注音記憶點，讓孩子不用死記 |
| 每個注音所搭配的圖像，兼具了這個注音的形、音、義。例如ㄅ的圖像是一個彎著腰的老伯伯，從外形、意義、發音，都緊扣著ㄅ。 |
| (二) | 結合小一的「國小國語首冊」，讓孩子無縫銜接 |
| 在選擇延伸語詞時，優先從三大教科書的國小國語注音首冊課本，挑選每個注音對應的詞語。不論學校使用哪種版本，都能搭配運用。 |
| (三) | 邀請專業配音老師講解，讓孩子聽到最標準的發音 |
| 課程中所有內容，皆由專業配音老師來講解，他們受過專業的正音訓練，讓孩子學到最標準的發音。 |
| (四) | 由小行星裡的「樂樂」擔任伴學小書僮，陪伴孩子快樂學習 |
| 本課程由「樂樂」陪著小朋友一起學習，他會帶領孩子動一動、想一想，並且適時的提問、總結，讓孩子的學習過程更輕鬆愉快。 |
| 三、 | 有鑒於 貴單位是台灣教育發展的重要領導單位，敬邀 貴單位參考附件幼兒注音教學方案，將生動有趣的教學素材運用於第一線教育現場，以達到教育政策擘畫的成果。詳細說明請參閱附件，或請聯繫專案窗口：02-2509-2800 分機 503 陳小姐 |
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