教務處公告:「獎勵實體書店串聯辦理『創新書市庄頭書展』」-桃園市東門國小全球資訊網-優質教育
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
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- 金繪獎獎勵作業要點
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- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114學年度徵聘商借教師辦理原住民族教育及新住民子女教育業務案
- 桃園市大溪區仁和國民小學「素養導向數學教學與AI應用跨校共備工作坊」
- 113學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理表演藝術類跨校社群工作坊
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理「114年國中小本土教育教材徵集計畫」
- 「114學年度第1學期教育學推廣教育碩士學分班」報名表與招生簡章(請參閱報名網址)
- 113學年度桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團辦理「國民小學藝術領域課程教師教學增能工作坊」
- 國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案
- 東莞台商子弟學校114學年度第3次教師甄選簡章一案
- 桃園市教師會7、8月辦理多元研習,詳如說明
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託本局辦理「114年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-桃園場」實施計畫1份
- 大溪木藝生態博物館(以下稱木博館)辦理「114年度木藝教育暑期研習系列課程」
- 因材網國小表演藝術教材《我要當表演藝術推薦人》暑假作業徵件及獎勵活動如說明
- 觀看更多內容
主旨: | 函轉文化部「獎勵實體書店串聯辦理『創新書市庄頭書展』」徵件資訊及協助相關事宜,請查照。 |
說明: |
一、 | 依據文化部113年3月13日文版字第11320102122號函辦理。 |
二、 | 為提升國人閱讀及藝文消費習慣,發揮實體書店知識交流及藝文體驗平臺功能,文化部訂定旨揭活動徵件簡章,獎勵實體書店串聯辦理結合多元藝文元素之實體書展,並結合臺灣原創出版品、在地知識及社群網絡,策辦走讀體驗活動,以及各項閱讀推廣及藝文體驗活動,申請者資格如下: |
(一) | 依我國法令設立登記或立案且已實際營運之實體書店。 |
(二) | 與實體書店相關之國內立案獨資、合夥事業、法人或團體。 |
三、 | 本案自113年3月13日至5月27日受理收件,採線上申辦方式,相關資訊請至該部「獎補助資訊網」(https://grants.moc.gov.tw/)查詢下載。 |
四、 | 為整合公私資源發揮加成效益,本次徵件鼓勵申請單位邀請當地政府機關(構)、各級學校、圖書館或藝文館舍等作為合作或協辦單位,協助活動籌辦、行銷宣傳或場地借用等事宜,請鼓勵實體書店及相關單位踴躍串聯提案,並請加強支持及合作。 |
五、 | 檢附徵件簡章暨計畫書格式供參。 |