教務處公告:第二屆教科圖書設計獎─SEE DIFFERENT 教科圖書設計展-桃園市東門國小全球資訊網-優質教育
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
- 國立臺中教育大學辦理114年7月至8月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114學年度徵聘商借教師辦理原住民族教育及新住民子女教育業務案
- 桃園市大溪區仁和國民小學「素養導向數學教學與AI應用跨校共備工作坊」
- 113學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理表演藝術類跨校社群工作坊
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理「114年國中小本土教育教材徵集計畫」
- 「114學年度第1學期教育學推廣教育碩士學分班」報名表與招生簡章(請參閱報名網址)
- 113學年度桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團辦理「國民小學藝術領域課程教師教學增能工作坊」
- 國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案
- 東莞台商子弟學校114學年度第3次教師甄選簡章一案
- 桃園市教師會7、8月辦理多元研習,詳如說明
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託本局辦理「114年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-桃園場」實施計畫1份
- 大溪木藝生態博物館(以下稱木博館)辦理「114年度木藝教育暑期研習系列課程」
- 因材網國小表演藝術教材《我要當表演藝術推薦人》暑假作業徵件及獎勵活動如說明
- 教育部資科司委託臺北市立大學教育學系胡詠翔老師拍攝並開設「打造超級自主學習者」大規模開放式線上課程(MOOCs)
- 於114年7月4日(五)辦理114年國民中小學識字平臺「識字金銀島」推廣研習
- 觀看更多內容
主旨: | 轉知教育部國民及學前教育署補助財團法人台灣設計研究院辦理「第二屆教科圖書設計獎─SEE DIFFERENT 教科圖書設計展」事宜,詳如說明,請查照。 |
說明: |
一、 | 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113年5月15日臺教國署國字第1135501547號函辦理。 |
二、 | 為使國民小學及國民中學學生透過教科用書優質設計,提升學習興趣,更有效率進行學習,國教署補助台灣設計研究院辦理旨揭設計獎,本次為第2屆,分為「概念設計獎」及「專業設計獎」2類,包含封面設計、多元教材創新設計及學習內容設計3組,共計688件優質教科用書及教師自編教材參賽,並由教育及設計專家組成評審團,評選出41件獲獎作品,顯見各界對於培養學生具備美感素養及教科書創新設計所帶來的不同學習風貌,日益重視。 |
三、 | 旨揭設計獎業於113年4月22日舉辦頒獎典禮,並於同日開辦「SEE DIFFERENT 教科圖書設計展」,除同步展出獲獎作品,亦可看見近年教科用書設計趨勢及相關研究所累積之創新能量,相關資訊如下: |
(一) | 展覽時間:113年4月23日(星期二)至113年7月28日(星期日)止,每日上午10時至下午6時,每週星期一休館。 |
(二) | 展覽地點:臺北松山文創園區-台灣設計館04展區(臺北市信義區光復南路133號)。 |
(三) | 本展覽為免費參觀。 |
(四) | 另提供預約導覽及定時導覽服務,相關資訊如下: |
1、 | 若有10人以上之團體需求者,即可客製化預約導覽,預約網址:https://tdri.surveycake.biz/s/8RGLl |
2、 | 假日定時導覽:展覽期間每星期六、日下午2時30分至3時10分 (約40分鐘)。 |
四、 | 為引導各校教師、學生及家長了解「以學生為中心」之教科用書如何融入美感及設計元素,讓孩子透過教科用書豐富有趣的色彩規劃、圖文編排和互動式設計,體驗知識呈現與生活情境的連結,擁有更舒適易讀的學習感受,並擴大本獎項之辦理效益,請貴校鼓勵師生可規劃校內相關教學活動或利用課餘時間前往參觀。 |
五、 | 檢附前開特展資訊1份。 |