教務處公告:國立臺灣圖書館開發館藏資源利用教材教具《修復時空:古地名行者》桌遊-桃園市東門國小全球資訊網-桃園市
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
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- 「112-113學年度建置加強國民中小學英語口說能力教師資源計畫」
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- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委請台灣家長教育聯盟辦理「112-113年十二年國教課程綱要(總綱)國民中小學階段家長宣導核心講師培訓案」課程計畫書
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- 教育部國民及學前教育署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導講座」及「原住民族知識內涵線上課程」
- 教育部國民及學前教育署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導講座」及「原住民族知識內涵線上課程」計畫各1份
- 教育部113年「校長暨教師專業發展支持平臺」功能線上說明會報名網址,鼓勵校長、教師踴躍參加一案
- 教育部國民及學前教育署113學年度徵聘商借教師辦理國民中小學行政規劃及資源、課程及教學相關業務
- 「113年度仁與美的邀約」,請鼓勵所屬教師踴躍報名參加
- 國立臺中教育大學辦理「113年原住民族課程發展經驗分享工作坊-跨領域主題課程案例分享」實施計畫1份
- 第二十七屆用「用愛彌補」兒童文學獎徵繪本創作活動
- 「113年度國中英語教師專業發展增能工作坊報名簡章」
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主旨: | 轉知國立臺灣圖書館開發館藏資源利用教材教具《修復時空:古地名行者》桌遊一案,請貴校參考多加利用,請查照。 |
說明: |
一、 | 依據國立臺灣圖書館112年3月25日圖推字第11201000700號函辦理。 |
二、 | 國立臺灣圖書館結合遊戲式教學理論及配合108課綱學習目標開發設計與臺灣地名相關之教材教具(桌遊),透過「玩中學」學習臺灣地名相關知識及地方文化特色,進而與周遭環境產生更深的連結及認同感。 |
三、 | 本款遊戲將臺灣歷史、地理、地方文化及特產融入遊戲機制中。遊戲進行時,玩家須找尋線索、釐清脈絡,藉此判斷不同時代的地名,協助迷路的時空旅人平安返家。本遊戲以推理分析的方式,瞭解臺灣不同時期的地名變更與脈絡,進而熟悉地名更改邏輯,認識臺灣的地方文化。 |
四、 | 《修復時空:古地名行者》桌遊介紹網址:https://www.ntl.edu.tw/ct.asp?xItem=84153&ctNode=325&mp=1,歡迎社會科領域教師參考利用。 |