教務處公告:轉知教育部「2023年美感教育國際領航教師出國進修參訪實施計畫書」-桃園市東門國小全球資訊網-優質教育
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114學年度徵聘商借教師辦理高級中等學校行政規劃、十二年國民基本教育相關業務案
- 金繪獎獎勵作業要點
- 國立臺中教育大學辦理114年7月至8月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114學年度徵聘商借教師辦理原住民族教育及新住民子女教育業務案
- 桃園市大溪區仁和國民小學「素養導向數學教學與AI應用跨校共備工作坊」
- 113學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理表演藝術類跨校社群工作坊
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理「114年國中小本土教育教材徵集計畫」
- 「114學年度第1學期教育學推廣教育碩士學分班」報名表與招生簡章(請參閱報名網址)
- 113學年度桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團辦理「國民小學藝術領域課程教師教學增能工作坊」
- 國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案
- 東莞台商子弟學校114學年度第3次教師甄選簡章一案
- 桃園市教師會7、8月辦理多元研習,詳如說明
- 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託本局辦理「114年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-桃園場」實施計畫1份
- 大溪木藝生態博物館(以下稱木博館)辦理「114年度木藝教育暑期研習系列課程」
- 因材網國小表演藝術教材《我要當表演藝術推薦人》暑假作業徵件及獎勵活動如說明
- 觀看更多內容
一、 | 依據教育部112年6月26日臺教師(一)字第1120062285號函辦理。 |
二、 | 為豐富教師之美感經驗及開拓國際視野,教育部委請「跨領域美感教育卓越領航計畫」承辦學校(國立臺灣師範大學)協助規劃旨揭計畫及遴選優秀教師國外參訪。計畫重點如下: |
(一) | 參訪人數(獲選教師名額共計44名): |
1、 | 韓國7天:高中5名、國中6名、國小9名、幼兒園2名,共計22名。 |
2、 | 法國10天:高中5名、國中6名、國小9名、幼兒園2名,共計22名。 |
(二) | 遴選資格:於108至112年間,參與下列任一教育部美感教育相關計畫或獲獎之在職專任教師,或擔任行政職之師長,始具甄選資格,並以未參加過「108年度美感教育工作教師國外進修參訪」者優先錄取: |
1、 | 中小學在職教師暨行政人員美感素養提升計畫。 |
2、 | 見美.踐美.漸美-建構美感生活學習地圖之方案實踐實施計畫。 |
3、 | 美感與設計課程創新計畫。 |
4、 | 幼兒園美感教育扎根計畫。 |
5、 | 教育部補助高級中等以下學校校園美感環境再造計畫。 |
6、 | 跨領域美感教育卓越領航計畫。 |
7、 | 學美.美學-校園美感設計實踐計畫。 |
8、 | 藝起來尋美-教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫。 |
9、 | 教育部藝術教育貢獻獎。 |
(三) | 辦理方式: |
1、 | 行前增能講座:預計辦理1至2場教師行前增能講座,主題包含參訪目的地國之歷史文化及教育概況介紹,並透過講師深度講解各地文化背景,加強參訪教師先備知識。另亦將邀請專家講述各國教育體制及概況,提升教師進班觀課及交流互動之效益。 |
2、 | 進班觀課與教育交流:安排各國至少進入2所當地不同教育階段之學校,觀摩課堂教學現況,並與參訪學校專業教育人員對談,交換教學經驗及課堂案例。 |
3、 | 區域性藝術節慶及大型藝文場館參訪:參觀各地藝術文化場館,並安排導覽與體驗工作坊,以利了解各機構藝術教育推廣方式。 |
4、 | 多元美感體驗:透過當地深度走讀及不同的文化體驗活動,了解各地傳統藝術傳承及當代藝術的現況發展。5、異國文化探索:走訪當地街區,親身體驗城市或社區美,擴充美學教育素材資源。 |
(四) | 各團團費:依旅行社實際核算團費為依據,教育部酌予部分補助經費(詳參閱計畫);獲選參訪教師之代課費由本市教育局補助或由參訪教師自行支付;另請所屬學校惠予同意進修參訪教師得以公假登記,並視需要協助調課。 |
三、 | 請符合申請資格之教師填寫申請表(如附件2)並於112年7月4日(星期二)前親送至本局終身學習科蘇小姐收,逾時不候。 |
四、 | 本計畫已公告於國立臺灣師範大學「跨領域美感教育卓越領航計畫」/最新消息項下(https://reurl.cc/GAAW8v)。詳細報名等資訊,請參閱旨揭計畫;如有未盡事宜,請洽承辦學校專案計畫助理:林姵均小姐,連絡電話:02-7749-3039。 |