教務處公告:「臺灣雙語教學的核心概念與跨領域科技融入雙語共備」專題演講-桃園市東門國小全球資訊網-東門
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
- 教育部核定辦理113年「國小自然與生活科技學習領域初階教學知能課程」2學分班、「國小自然科學實驗研究」2學分班
- 2024書寫臺中城報導文學獎徵文活動
- 113年補助文學閱讀推廣活動第2期實施計畫
- 「113年基隆海洋文學獎」及「113年文學創作出版補助徵選」
- 國立臺灣工藝研究發展中心辦理「113年工藝校園扎根。種子教師培育計畫」暑假期間課程總表及各班招生簡章一案
- 臺中市政府教育局辦理「113年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方多元工作坊-臺中場」
- 新竹縣政府教育局辦理2024新竹縣課程博覽會,詳如說明
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- 國立屏東大學辦理教育部實踐藝術教學研究中程計畫之「藝術教育及兒童繪畫發展分析國際學術交流教師研習」一案
- 教育部委請國立臺灣師範大學辦理「113年中小學教師專業發展人才培訓輔導計畫」之「課程講師增能工作坊」
- 國立臺灣師範大學辦理教育部國民及學前教育署112學年度國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-語文領域英語文組輔導群辦理之 「英語文核心素養導向評量設計」徵稿計畫得獎名單
- 教育部國民及學前教育署(下稱國教署)委請國立臺灣師範大學辦理之「113年跨領域課程優化與實踐」實施計畫與宣傳海報1份
- 4所海外臺灣學校113學年度教師甄選簡章各1份
- 112學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫-桃園EECC數學社群假日共備「主題~妙純的「時」「速」列車—量與實測二」
- 臺南市政府教育局辦理「113年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方多元工作坊-臺南場」實施計畫1份
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一、 | 依據臺教師(三)字 第111260317N號函及師資培育大學辦理地方教育輔導工作計畫書辦理。 |
二、 | 基於向下扎根,期以學校為中心擴散至周邊教育體系,已提提升教學品質並提供各領域、各科教師增能的機會,加深對雙語教學的認知。 |
三、 | 旨揭研習相關說明如下,請各校惠允參與人員以公假出席。 |
四、 | 參加對象:全國教師皆可上網報名。 |
五、 | 講座時間:112年3月17日(五)9:00至12:00。 |
六、 | 線上連結:Google Meet會議室號碼jbd-sdan-org。 |
七、 | 報名方式:即日起至3月16日(四)截止,請至全國教師在職進修網報名https://inservice.edu.tw,研習代碼:3738684。 |
八、 | 講座綱要: |
(一) | 臺灣雙語教學的核心概念:從WHY, WHAT, HOW 分享臺灣國民教育與大學雙語教學的核心概念,包括有效課程設計架構、教學策略與教學語言規劃,讓聽眾能夠了解雙語教學的基本框架和原則。 |
(二) | 科技融入雙語教學:探討如何運用科技來促進雙語教學的效果,包括在教學設計中運用簡單易上手的教與學的數位工具輔助雙語教學。 |
(三) | 跨領域雙語共備的實踐與實例:介紹跨領域雙語共備的實踐,包括跨領域教學設計、教學資源整合等,讓聽眾了解如何在跨領域課程中實現雙語教學。 |
(四) | 問答環節:設置問答環節,讓聽眾能夠提出問題和分享自己的觀點,進一步深入討論臺灣雙語教學的核心概念和科技融入跨領域雙語共備的實踐。 |
九、 | 如有其他事宜,請洽本校圖書館讀者服務組王彥翔組長,電話(03)350-1778分機912。 |