教務處公告:教育部國民及學前教育署辦理「113年度營造原住民族文化學習場域」計畫徵件-桃園市東門國小全球資訊網-桃園市
訊息公告 / 內容類型:新聞類型
- 「桃園市2024未來教育國際論壇」
- 113年9月27日(星期五)辦理「原住民族教育政策研討會——全民原教之推動與實踐」研討會海報及議程各1份
- 國立清華大學辦理113年度《國民小學教師進修加註語文領域閩南語文專長24以上學分班》
- 教育與學習科技學系領導與評鑑中心,辦理「113年中小學教育菁英專業培育班」第二次招生(詳如說明)
- 國立臺灣師範大學辦理「112學年度中小學科學教育專案推廣−素養導向評量研習工作坊」
- 新北市政府教育局辦理「2024新北市NTSRL自主學習國際論壇暨分享會」
- 國立清華大學教育與學習科技學系領導與評鑑中心辦理「113年中小學教育菁英專業培育班」招生簡章
- 113年桃園市正念專注力校長及教師研習營「正念情緒與溝通管理」
- 「太平洋盃113學年度全國中小學網路 小論文專題暨本土使命式行動研究競賽實施計畫」
- 花蓮縣政府辦理「太平洋盃113學年度全國中小學網路 小論文專題暨本土使命式行動研究競賽實施計畫」
- 「桃園市113年度馬祖原鄉閩東語言及文化暑假學生體驗營隊實施計畫」1份
- 國立臺中教育大學辦理113年6至7月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」實體研習
- 人本教育文教基金會舉辦「跟網路搶小孩教師研習營」
- 「2024暑假國小教師研習—數學素養怎麼教?」
- 國立清華大學辦理教育部補助113年度「高級中等以下學校教師在職進修專長增能學分班」招生簡章
- 觀看更多內容
一、 | 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年9月1日臺教國署原字第1120114916號函辦理。 |
二、 | 為契合學校推展原住民族教育需求,及完備原住民族文化學習空間,國教署規劃旨揭計畫,以課程發展為基礎,營造原住民族文化學習場域,將課程教學結合場域,讓學習發揮加乘效應,激發學生學習動機與自我文化認同。 |
三、 | 本計畫需依民族教育課程或教案規劃施作空間,營造契合教學需求之原住民族文化學習場域,計畫申請學校需符合下列資格: |
(一) | 原住民重點學校:依據「原住民族教育法施行細則」第4條所定義原住民重點學校:「在原住民族地區,指該校原住民學生人數達學生總數三分之一以上者;在非原住民族地區,指該校原住民學生人數達一百人以上或達學生總數三分之一以上」。 |
(二) | 非原住民重點學校:原住民族學生人數達70人以上之都會區學校。 |
(三) | 參與111年度及112年度營造原住民族文化學習場域計畫之學校應辦竣結報,始得申請參加本年度之計畫;如分屬不同校區之分校,則不在此限。 |
四、 | 請貴校於112年10月17日(星期二)前將申請計畫相關資料函報至本局。國教署為增加申請學校對於本計畫實施作業流程之瞭解,預計於112年9月採線上會議方式辦理「113年度營造原住民族文化學習場域」計畫申請說明會,針對計畫審查重點及評分項目進行說明,詳細會議資訊將另案通知。 |
五、 | 檢送實施計畫及計畫相關申請表件各1份。 |